以多点大度，多点爱

大度和爱是人类最基本的情感和质量其中一个。对于教师来说，更是需要具备这两种质量来处理学生之间的难题。在我长达十年的教学职业中，有壹个小小的故事，让我深刻认识到了以多点大度，多点爱的重要性。

一：那一个春日午后，我在办公室里忙碌着备课。突然，听见走廊外传来了一阵嘈杂的声音，原来是两个学生在争吵。我急忙走出办公室，看到了一位小男孩脸上挂着泪珠，他的同桌正气冲冲地指责着他。

二：我冷静地观察了一下情况，发现两个孩子的争执其实只一个小小的误会。但由于彼此都无法领会对方的意图，才会引发这次争吵。看到这个场景，我深刻地认识到了多点大度的必要性。

三：我决定先平息一下气氛，让孩子们各自坐下来。我轻轻地问他们：“你们何故会吵架呢？是不是有啥子误解？”小男孩哭着说道：“我想跟他换座位，可他不同意。”而同桌则激动地答复：“我不想换座位，我喜爱这个位置。”

四：经过我的解释，两个孩子最终明白了对方的意图。原来小男孩想和同桌换位置是由于他觉得这个位置离黑板太远，看不清楚课上的内容，而同桌则认为这个位置离窗户近，通风好。当两个孩子彼此领会对方的意图后，他们的矛盾也迎刃而解了。

五：这次事件给了我启示：大度是平息矛盾、化解争执的决定因素。如果大家能够多一些大度、领会对方的立场和想法，很多难题就可以迎刃而解。

六：在教学学生时，大家不仅要教授姿势，更要教导他们怎样正确处理人际关系。在学生之间发生矛盾时，大家要始终保持冷静，多一些耐心，从而促进和谐的校园气氛的形成。

七：除了大度，爱也是教学中不可或缺的质量。爱可以让大家在处理难题时更加细致入微，用心倾听学生的意见和想法。

八：曾经有一次我在教学中对壹个学生进行了批评，当我走出教室后，她拦住我说：“老师，无论兄弟们今天对我批评得很严，但我了解无论兄弟们是为了我好。我会改正自己的错误。”听到这句话，我感到特别欣慰，由于这说明我的批评并没有让学生失望，相反，她感受到了我的关心和爱。

九：教学职业者在职业中需要多一些爱的元素。在和学生沟通时，要让学生感受到大家的关爱和支持，从而建立一种良好的师生关系。

十：多点大度，多点爱不仅要表现在教学学生时，更要贯穿在大家日常的生活中。家庭、社会、职业中都需要大家用爱来对待身边的每壹个人。

十一：比如说，有一天我在路上遇到壹个流浪汉，他看起来特别憔悴。我主动地走过去，跟他聊了几句。虽然不能帮他摆脱困境，然而我用真心的话术给了他一点温暖和支持。

十二：这个全球上每个人都有自己的故事，大家应该多一些大度、多一点爱去领会身边的每壹个人，不忘初心，保持人性的光辉。

十三：回到教学学生方面，大家需要了解学生的成长环境和背景。有些学生成长环境相对恶劣，家庭状况也不理想，这时大家需要更多的关注和关爱。

十四：比如说，我的壹个学生家庭条件特别困难，经常需要照顾弟妹。为了能够顾及家庭和学业，她常常熬夜完成作业。当我发现这个情况后，我给了她更多的照顾和帮助，让她在进修中不至于太过辛苦。

十五：教学职业者需要具备人文关怀的素质。在职业中，大家应该尊重学生的特点和权利，耐心倾听他们的意见和想法。

十六：有一次我在课堂上讲授诗歌，其中提到了一位学生的家乡。这时这位学生主动举手说：“老师，你说的是我的家乡啊！”我看到她那种感慨万分的神情，心中也充满了感激。

十七：在教学中，大家要始终保持对学生的关注和关心。有时候只需要一句温暖的话术，就能让学生感受到大家的关爱。

十八：大度和爱是教学职业者必要的质量其中一个。只有多一些大度和爱，才能够构建壹个和谐美妙的教学环境。

十九：在我多年的教学职业中，我深深地认识到了“以多点大度，多点爱”的重要性。在职业中，我会努力做到更加大度、更加领会学生的想法和需求，从而更好地为学生服务。

二十：最后我想说，教学职业不仅是一种职业，更是一种职责和使命。只有具备大度和爱的质量，才能够更好地发挥教学职业者的影响。

二十一：因此，让大家在职业中始终保持对学生的关注和关心，用大度和爱去处理矛盾和难题，让大家的教学事业更加美妙。

二十二：由于只有这样，大家才能够创新壹个更加和谐、更加美妙的教学环境，让每壹个学生都能够茁壮成长，成为未来社会的栋梁之才。